|
352 |
포스트 코로나 교육 전환 - 원격수업운영 기준안을 보고
| 2020.03.28 |
|
351 |
사랑한다면 이제 바꿔야 할 때다 피케티
| 2021.06.04 |
|
350 |
함께 한 대학 시절 이야기
| 2019.12.29 |
|
349 |
마을 체육관에서 벌어진 방학 주말 학교
 | 2020.01.27 |
|
348 |
DDP 디자인 박물관 기념 강의 발표자료
| 2020.08.15 |
|
347 |
THE GREAT HACK, 더 이상 공정한 선거는 없다
| 2019.07.27 |
|
346 |
마을 큐레이터 양성 사업 (성북구)
| 2021.05.09 |
|
345 |
대한민국 살기좋은 나라....
| 2020.09.25 |
|
344 |
광명 자치 대학 개강 특강
| 2020.09.28 |
|
343 |
큰 위기, 작은 소동, 그리고 재난 학교
| 2020.02.28 |
|
» |
mammoth lakes 고도 적응후 첫 나들이
| 2019.07.26 |
|
341 |
모두가 신이 된 호모데우스의 시대
| 2019.08.01 |
|
340 |
12/16 청년 모임 강의
| 2021.12.14 |
|
339 |
기후 위기 비상행동 2019년 9월 21일
| 2019.09.22 |
|
338 |
요가 소년이 아침을 깨우다
| 2021.09.15 |
|
337 |
기후 변화 학교 (표선)
| 2020.11.16 |
|
336 |
경향 컬럼 여가부 관련
| 2020.08.09 |
|
335 |
공정한 입시가 아니라 교육을 바꾸어야 할 때
| 2019.10.03 |
|
334 |
기본소득 컨퍼런스 발표 초록과 ppt
| 2021.04.20 |
|
333 |
다섯편의 영화를 보고 LA에 왔다
| 2019.07.26 |
|
332 |
좋은 인터뷰
| 2020.05.20 |
|
331 |
온라인 교육, 준비하지 않은 대학
| 2020.04.07 |
|
330 |
개교하면 온라인 학습과 실공간 학습을 잘 엮어내야
| 2020.05.08 |
|
329 |
강릉 <2021 모두를 위한 기후정치>
| 2021.11.03 |
|
328 |
다시 서울로
| 2019.08.18 |
|
327 |
대면 수업 시작, 혼란은 불가피함
| 2020.05.12 |
|
326 |
운전기사가 보여주는 글로벌 세대 차
| 2019.08.04 |
|
325 |
다시 칼럼 쓰기로
| 2020.01.20 |
|
324 |
flashmob, 인간이 신이고자 했던 '근대'를 마무리 하는 몸짓
| 2020.07.22 |
|
323 |
마르켈 총리의 코로나 사태 관련 담화
| 2020.03.20 |
|
322 |
어떤 ‘코로나 서사’를 쓸 것인가 (황정아)
| 2020.03.07 |
|
321 |
오름의 여왕 따라비에서
| 2019.07.07 |
|
320 |
장애가 장애가 아닌 삼달다방
| 2020.04.07 |
|
319 |
따뜻한 곳으로 가서 노시오 !
| 2020.01.16 |
|
318 |
11/21 서울 지식이음 포럼 축제 기조강연
| 2019.11.25 |
|
317 |
플라톤 아카데미 발표 개요 1.1
| 2023.08.15 |
|
316 |
역시 해러웨이
| 2021.07.30 |
|
315 |
장자의 마음 "나를 믿기로 했다." 빈둥빈둥
| 2022.02.17 |
|
314 |
20대 남자와 여자의 거리
| 2021.08.12 |
|
313 |
KBS 시사 기획창 질문지
| 2020.05.11 |
