1월 23일

1월 23일 월요일

레몬 농장을 하는, 학교 카운셀러로 일했던, 원주민과 한국계인 릴리와 점심을 먹었다. 원주민 동네 할머니들의 상황과 그림을 그리는 교실 등 이야기를 좀 하였다. 선흘 할머니 기사와 그림을 보고 그런 것을 꼭 해보고 싶다고 했다. 수영하고 초등학교 한두 군데 다녀보았다. 공립학교가 아주 가까운 거리에 몇 개씩 있는데 천명을 넘지 않아야 한다고 생각해서 그렇게 많아졌다고 한다. 학교가 끝난 시간에 갔는데 부모들이 픽업하러 와서 아이들이 교통정리를 하느라 바쁘고 교사들은 마이크로 아이들을 불러내고 있다. big picture company 팀이 제안했듯 학교는 120명을 넘으면 안 되고 거대한 학교 건물이 있다면 120명씩의 작은 학교들이 모여 있는 식으로 활용하면 좋을 텐데. 큰 규모 자체가 모든 것을 관료적이고 비인간적으로 만든다는 사실을 좀 더 분명하게 인식하면 좋을텐데 이곳에서는 사립학교는 작고 인간적이고 공립학교를 큰 것으로 이분화 하여 유지하는 듯 하다.

H와 M이 오늘은 종일 만화와 텔레비전을 보아서 대중문화에 관해 이야기했다. 재미와 재미없음/유해함과 유익함으로 네 영역을 나누고 재미있고 유익한 것을 찾아보자고 했다. H는 원피스, 게임, 유튜브, 틱톡, 미스트 비스트, 노래, 로블록스, 브롤스타즈, 달리기 게임, 기차 게임을 썼고 M은. 전두엽에 관한 이야기를 좀 하긴 해야겠다.

# 공립학교 # 큰 규모 # 비인간적이고 관료적 # 작은 사립학교의 규모 #

# 대중 문화 # 유익함/유해함 # 재미 # 시간 죽이기 # 시간 때리기 #